La motricidad fina es la coordinación de músculos, huesos y
nervios para producir movimientos pequeños y precisos. Un ejemplo de control de
la motricidad fina es recoger un pequeño elemento con el dedo índice y el
pulgar.
La
motricidad refleja todos los movimientos del ser humano. Estos movimientos
determinan el comportamiento motor de los niños (as) de 1 a 6 años que se
manifiesta por medio de habilidades motrices básicas, que expresan a su vez los
movimientos naturaleza del hombre. (Dra. Catalina González).
De acuerdo con el académico Fernando Sánchez
Bañuelos y su libro Bases para una didáctica de la
educación física y el deporte, publicado en 1992, los niños desarrollan sus habilidades motrices
en fases, él las divide en un total de cuatro fases.
Fase 1 Comprendida entre los 4 y
los 6 años, esta fase hace referencia al desarrollo de las capacidades
perceptivas de los niños.
Fase 2 Ocurre entre los 7 y
los 9 años. Es el momento ideal para que los niños desarrollen la
motricidad básica, ya que los movimientos se vuelven más complejos y se van
perfeccionando.
Fase 3 Se da entre los 10 y
los 13 años. En esta fase ya existen abundantes habilidades consolidadas
en el niño, así que es momento de relacionarlas con el desarrollo de
actividades deportivas o expresivas.
Fase 4 Por último, desde los 14 a
los 17 años comienzan a pulirse las habilidades motrices
específicas.
PROPUESTAS DE ACTIVIDADES
Pesca: En un recipiente
agrega un poco de agua y algunas tapas de botella. Dar a los niños un par de
palos para que con éstos, intenten pescar todas las tapas.
Ejercicios
con canicas: El componente sensorial es estimulado gracias al peso, la
textura lisa y dura, y el sonido que producen al entrar en contacto con
cristales o metales, de estas volitas. Les resultará entretenido mover las
canicas de un cuenco a otro.
Escritura
y ortografía: Realizar tareas o ejercicios de ortografía, podrá ayudar a
mejorar la precisión y/o motricidad fina. En los casos de los niños con
dislexia, esta actividad suele ser muy efectiva, ya que este tipo de trastorno
afecta directamente a la motricidad y desarrollo.
En mi opinión yo creo que si es muy fundamental realizar actividades para un mejor desarrollo de la motricidad fina ya que sin ella no podríamos hacer cosas sencillas. Y el académico Fernando S. B. habla en la cuarta fase del libro ya mencionado que cuando se llega a esta fase podrían practicarse las habilidades gimnásticas o las deportivas de manera extraescolar.
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ResponderBorrarlas actividades que menciona son muy buenas para desarrollar la motricidad fina, otra actividad que se puede realizar es el movimiento de pinza, se colocan pompones de diferentes colores en la mesa y recipientes de los colores de los pompones los niños deberán tomar los pompones con el dedo indice y pulgar y clarificarlos en cada recipiente.
ResponderBorrarse escuchan tareas fáciles pero para los niños es todo un reto, ya que están desarrollando día con día diferentes habilidades.
Concuerdo con lo explicado anteriormente, ademas de hacer mención que entre mas temprano se haga una buena estimulacion en cuanto a su motricidad mejores serán los resultados y uno de ellos es el poder escribir correctamente (agarrado de lápiz).
ResponderBorrarAlgunos de los ejercicios que también se pueden realizar son:
-En un recipiente con poca agua se le agregan ligas pequeñas y el niño debe de sacarlas con dos palitos de madera o bien con sus dos dedos que son el indice y el pulgar.
-Otra actividad es colocar ligas (un poco más grandes) sobre los conos o bien, en los tubitos de cartón que trae el papel higiénico.
Estas actividades resultan interesantes para los niños, ademas de fomentar su estimulacion en cuanto a la motricidad fina.
Gracias por las sugerencias, en mi experiencia laboral no he trabajado con pequeños, sin embargo agradezco la orientación para poder compartirla para quienes sí, trabajen en este nivel educativo.
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